Aula 18/02

Nessa aula, o tema abordado foi “Diversidade e respeito as diferenças”. Assunto importante a ser pautado nos dias de hoje, frente a realidade que enfrentamos, deixando claro que somos todos iguais, sem distinções.

Em seguida, o professor mostrou em cartolina um mapa conceitual da estrutura de um texto (redação), com o detalhamento  estrutural: introdução, desenvolvimento e a conclusão. Explicou cada item e deu exemplos de como construir a ideia central do texto na introdução, parte essencial da construção dissertativa, onde o leitor é seduzido a continuar a leitura do texto, para que daí em diante a ideia seja transcorrida sem que se perca o âmago do texto produzido.

Reunião 13/02

De inicio, demos boas-vindas as novas bolsistas, Thalyta e Beatriz, que falaram  sobre si. Logo após, a coordenadora Andréa Pereira detalhou os motivos da desistência de alguns dos colegas integrantes e enfatizou a importância da responsabilidade de honrar o compromisso do PIBID frente a instituição em que estamos.

O professor Luiz Fernando nos trouxe o detalhamento  das propostas para o plano de ensino do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) 2019, nós falamos sobre as narrativas transmídias, como exemplo, o uso dos meios de comunicação, como os livros, outdoors, redes sociais, vídeo games, etc.

Por fim, fomos apresentados a videos feitos por alunos, relacionados a pauta transmídia, com a intenção de destacar a importância de trazer essa proposta para trabalharmos em sala de aula.

Observação à aula 13/02

Observamos a aula junto à classe, onde foi pautado o assunto a respeito da argumentação na produção de texto, do quanto ela é importante como elemento estruturador, dissertativo e persuasivo numa produção textual.
Após isso, os alunos fizeram algumas atividades dadas pelo supervisor para treinarem sua escrita, onde cada parágrafo dessa atividade era para que eles continussaem a sequência de uma história. Usando sua criatividade, eles continuavam a partir de um enunciado que se iniciava em cada parágrafo. Com isso, espera-se aprimorar a qualidade argumentativa, e aguçar a criatividade já presente no conhecimento enciclopédico desses alunos.

Infográfico

Hoje a reunião foi um tanto diferente, formamos alguns grupos para elaborar um infográfico.                        

                                       Diagnóstico etnográfico

Segunda reunião PIBID 2019

Na reunião de hoje o nosso orientador trouxe indagações quanto o retardo na chegada de informações científicas às salas de aula, trouxe também alguns livros que ele escreveu, voltados ao uso da tecnologia na sala de aula. Com a implementação das TDICs (Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação), o governo garante que estes recursos cheguem ao ambiente escolar, garantido a rapidez na troca de informações.
Por fim, o professor Fernando enfatizou a importância de mantermos nossos blogs atualizados com os relatórios diários.

Trabalhos durante as férias

Recebemos um cronograma durante as férias para estudo do material presente nos PCN e BNCC dos últimos anos, analisando esses dois materiais para reflexão do que fora mudado, implementado, corrigido e moldado com as propostas de ambos os materiais.

Ao final da leitura dos documentos, percebi a real necessidade de mudanças, de renovação constante nos modelos acadêmicos e a necessidade de atualização curricular dos professores, afim de proporcionar aos novos discípulos o melhor que seu ensino possa oferecer, com didática e materiais que cativem cada vez mais os alunos, para que naturalmente eles povoem as salas de aula em busca de conhecimento.

Reunião PIBID

Hoje a reunião ocorreu para decidirmos as medidas sobre o Congresso ENALIC, que ocorrerá na semana seguinte, onde 8 alunos viajarão ao Ceará para representarem o PIBID, apresentando um pouco sobre nosso projeto.
Discutimos também a respeito do nosso recesso e alguns eventos que acontecerão na próxima semana. Por fim, decidimos realizar uma confraternização no final do ano.

Ida até à escola

Hoje fomos até a escola para acompanhar a rotina dos alunos.

Como houve prova, não foi possível desenvolvermos nenhuma prática na sala de aula.

Apresentação dos trabalhos

Após alguns meses juntos, auxiliando os alunos a trabalharem o texto jornalístico para a produção de seus telejornais. Com muita criatividade, minha equipe trouxe à classe a apresentação que tanto trabalhamos.

Por ora , houveram alguns problemas técnicos antes da apresentação dos alunos, mas rapidamente resolvemos e, enfim eles apresentaram.

Seus conteúdos pautavam os problemas que são enfrentados e a importância da persistência para vencê-los e continuar.

Ao fim, nossa opinião a respeito das ótimas apresentações foi unânime.